T1.1.5. Aktivitas 5. Merefleksikan
Pembelajaran Menjawab Pertanyaan dari Tantangan Pembelajaran
1. Apa yang menjadi tantangan utama yang dihadapi
Yoga dalam proses belajar di kelas?
Berdasarkan cerita yang disajikan, tantangan
utama yang di hadapi yoga adalah ketidak mampuan mengakses informasi visual
yang menjadi inti dari pembelajaran diagram siklus air yang ditampilkan melalui
LCD sangat membantu murid lain. Tetapi tidak dapat di akses oleh yoga sebagai
penyandang disabilitas netra. Yoga yang merupakan anak cerdas, biasanya penuh
semangat, dan sangat senang bercerita. Menjadi murung usai jam pelajaran. Cara
penyampaian guru masih bergantung pada penunjukan visual (misalnya “ bagian ini”,
“yang ini”) tanpa mendeskripsikan verbal yang detail yang membuat yoga semakin
kesulitan dalam memahami materi. Yoga tidak mencatat apapun selama pelajaran
ipa. Ia tidak dapat membayangkan gambar diagram siklus air dan bagian bagiannya
yang disajikan melalui layar LCD. Hal ini menunjukkan bahwa pelajaran nbelum
sepenuhnya dirancang secara inklusif untuk kebutuhan semua murid.
2. Bagaimana kira-kira dampak tantangan tersebut
dalam pembelajaran?
Dampat yang dirasakan yoga cukup besar. Antara
lain :
· Kesulitan memahami konsep karena tidak dapat
menemukan representasi sesuai dengan kebutuhannya
· Tidak dapat mengikuti pelajaran secara optimal
sehingga tertinggal ndari teman temannya
· Menurunnya kepercayaan diri terlihat dari
sikap murung dan tidak mencatat
· Berpotensi merasa tidak dilibatkan atau tidak
mendapat kesempatan belajar setara
· Jika ini terjadi terus menerus yoga akan
kehilangan semangat belajar padahal ia memiliki potensi diri dan semangat yang
tinggi
Kesimpulan :
Kasus ini menunjukkan bahwa tantangan ini bukan
terletak pada kemampuan yoga tetapi pada akses pembelajaran yang belu merata.
Hal ini mejadi pengingat bahwa pembelajaran yang efektif harus mampu menjangkau
semua murid. Terutama mereka yang memiliki kebutuhan khusus agar setiap anak
mendapatkan kesempatan belajar yang setara.

Tidak ada komentar:
Posting Komentar